A.1.2μmol／L
B.1.1μmol／L
C.0.6μmol／L
D.0.48μmol／L
E.0μmol／L
你可能感興趣的試題
A.氟斑牙
B.氟骨癥
C.青春期發(fā)育延遲
D.影響骨骼正常生長
E.智力低下
A.沒有關(guān)系
B.正相關(guān)
C.負相關(guān)
D.幾何級數(shù)比例
E.對數(shù)關(guān)系
A.6%
B.8%
C.11%
D.13%
E.17%
A.可減少交感神經(jīng)張力
B.使骨骼增粗、骨骼腔增大
C.可降低迷走神經(jīng)興奮性
D.促進肌纖維增長變粗
E.使身體素質(zhì)明顯改善
A.促進造血功能
B.肺通氣量增加
C.心臟收縮力增強
D.心排出量增加
E.心率減慢
最新試題
某中學(xué)，有初中班和高中班。該學(xué)校的老師想用某指標(biāo)對該校學(xué)生的發(fā)育年齡進行評價，以下指標(biāo)中哪個最好（）
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點說法錯誤的一項是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）
某3歲小兒，總是喜歡一個人玩耍，對父母似乎沒有特別的感情，喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其智力發(fā)育落后于一般兒童，但無語言發(fā)育障礙。其可能患有（）
為了防止兒童青少年發(fā)生意外傷害，我們要采取一定的干預(yù)措施。某同學(xué)騎自行車戴頭盔，屬于下面哪種干預(yù)（）
4歲女孩，對母親的來去都無所謂，很少糾纏母親。你認為她對母親的依戀屬于哪種類型（）
某同學(xué)通過閱讀老師發(fā)放的《中學(xué)生健康知識手冊》學(xué)習(xí)健康知識。該同學(xué)是通過以下哪種健康教育方法獲得知識的（）
經(jīng)常性學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督，是指監(jiān)督員對學(xué)校日常衛(wèi)生工作進行的現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作。監(jiān)督檢查工作的內(nèi)容不應(yīng)該包括哪一項（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對這個指標(biāo)來講，你認為存在錯誤的是（）
13歲女孩，欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27%，則她屬于（）