單項(xiàng)選擇題制定兒童少年生長發(fā)育正常值,采用均值和標(biāo)準(zhǔn)差作為正常值的劃分標(biāo)準(zhǔn)時(shí),適用于()

A.必須是正態(tài)分布的指標(biāo)
B.必須是偏態(tài)分布的指標(biāo)
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標(biāo)
D.任何分布的指標(biāo)
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標(biāo)


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題兒童少年生長發(fā)育正常值的制定是()

A.通過追蹤性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
B.通過普查取得的測量數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算處理得到的
C.通過橫斷面調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
D.通過前瞻性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
E.通過回顧性調(diào)查取得的測量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的

2.單項(xiàng)選擇題制定生長發(fā)育正常值的目的是()

A.作為評價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評價(jià)個(gè)體生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評價(jià)個(gè)體、群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評價(jià)群體兒童生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度

3.單項(xiàng)選擇題對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時(shí),現(xiàn)場檢驗(yàn)是()

A.可以有,但并不是必不可少的
B.調(diào)查中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無的,只要調(diào)查項(xiàng)目能順利完成,并不一定非要進(jìn)行現(xiàn)場檢驗(yàn)
D.不需要進(jìn)行
E.看情況決定

4.單項(xiàng)選擇題對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時(shí),檢測程序是()

A.順利完成調(diào)查的條件
B.有用,但并不是必不可少的
C.可有可無的,只要調(diào)查項(xiàng)目能完成,并不一定要按檢測程序進(jìn)行
D.可以改變的
E.可以隨時(shí)改變的

5.單項(xiàng)選擇題調(diào)查表一般是()

A.由社會(huì)人口學(xué)指標(biāo)、調(diào)查項(xiàng)目、測試記錄三部分組成
B.由社會(huì)人口學(xué)指標(biāo)、測試記錄、調(diào)查者項(xiàng)目三部分組成
C.由社會(huì)人口學(xué)指標(biāo)、調(diào)查項(xiàng)目和測試記錄、調(diào)查者項(xiàng)目三部分組成
D.由調(diào)查項(xiàng)目、測試記錄、調(diào)查者項(xiàng)目三部分組成
E.由調(diào)查者的一般情況、調(diào)查項(xiàng)目和測試記錄、調(diào)查者項(xiàng)目三部分組成

最新試題

為了使體育課更有利于兒童少年的生長發(fā)育,提高他們的體質(zhì)健康水平,某校的體育老師決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì),使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點(diǎn)中,不合理的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一高中生想計(jì)算自己的BMI指數(shù),他該選用以下哪個(gè)公式來計(jì)算()

題型:單項(xiàng)選擇題

年齡為7歲的雙胞胎兄妹,連續(xù)10年監(jiān)測其骨盆寬和肩寬,計(jì)算肩盆寬指數(shù)。隨著年齡的增長,兩人的肩盆寬指數(shù)會(huì)發(fā)生如何變化()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)炎熱的下午,部分男同學(xué)將代表白云中學(xué)參加市級籃球聯(lián)賽。對于參與劇烈運(yùn)動(dòng)在補(bǔ)充營養(yǎng)方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()

題型:單項(xiàng)選擇題

用一項(xiàng)指標(biāo)對某小學(xué)1~6年級的所有孩子進(jìn)行發(fā)育年齡的評價(jià),你認(rèn)為單獨(dú)使用哪項(xiàng)指標(biāo),能較好地反映每個(gè)學(xué)生的發(fā)育狀況()

題型:單項(xiàng)選擇題

13歲女孩,欲通過測體脂含量判斷其肥胖程度。假設(shè)她的體脂占到體重的27%,則她屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

為了防止碰傷兒童,某品牌的家具推出磨平棱角的款式。這屬于下面哪種干預(yù)措施()

題型:單項(xiàng)選擇題

某兒童,多動(dòng),注意力不集中,多門功課成績低下,無原發(fā)性情緒障礙。請問該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問題()

題型:單項(xiàng)選擇題

“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別()

題型:單項(xiàng)選擇題

某體育老師欲根據(jù)同學(xué)的健康狀況將他們分為基本組、準(zhǔn)備組和特別組。對于特別組的同學(xué),老師將按特定的教學(xué)大綱進(jìn)行體育教學(xué)。以下同學(xué)不應(yīng)該被分在特別組中的是()

題型:單項(xiàng)選擇題