A.符合學(xué)習(xí)者的需求
B.符合學(xué)習(xí)者的認知規(guī)律
C.體現(xiàn)培訓(xùn)功能的基本目標
D.按授課者的愛好設(shè)置
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A.案例分析法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.模擬訓(xùn)練法
D.敏感性訓(xùn)練法
A.制度
B.成果
C.方法
D.教師
A.文字處理
B.信息處理
C.資料匯總
D.數(shù)據(jù)匯總
A.購置檢測設(shè)備
B.評價機構(gòu)技術(shù)支撐需求分析
C.評價機構(gòu)經(jīng)濟能力分析
D.評價機構(gòu)自身技術(shù)能力分析
A.項目組成員
B.技術(shù)專家
C.評價機構(gòu)崗位設(shè)置
D.報告審核人員
最新試題
根據(jù)安全技術(shù)措施等級順序的要求，當危險和有害因素存在困難時，可采?。ǎ┐胧?。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度不包括（）。
一級評價師必須能指導(dǎo)二級評價師使用（）。
某些因果連鎖，又有一系列原因（）組成傷亡事故后果，叫復(fù)合型。
（）不是判別評價報告質(zhì)量優(yōu)劣的主要標準。
符合性評價檢查表制訂依據(jù)不包括（）。
技術(shù)支撐體系建設(shè)方案不包括（）。
安全生產(chǎn)執(zhí)法的原則是：a有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究；b合法、公正、公開；c建議與指導(dǎo)相結(jié)合；d懲戒和教育相結(jié)合；e依據(jù)事實、尊重科學(xué)（）。
根據(jù)安全技術(shù)措施等級順序的要求，在無法消除危險和有害因素且難以預(yù)防的前提下，可采取（）的措施。
起重機械作業(yè)潛存的危險性是（）。