多項(xiàng)選擇題患者男，15歲，學(xué)生。自幼活動(dòng)多，會(huì)從搖籃或小車(chē)?yán)锵蛲馀馈Ｉ源髸r(shí)，看書(shū)看不了幾頁(yè)就把書(shū)扔掉，經(jīng)常把自己臥室搞得亂七八糟。上小學(xué)以后，上課時(shí)小動(dòng)作不停，喜歡插嘴，干擾老師講課，擾亂課堂秩序，經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)也無(wú)濟(jì)于事。喜歡招惹別人，常與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵或打架。六年級(jí)以來(lái)更為明顯，常無(wú)故曠課，與社會(huì)上的"小混混"欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，向他們要錢(qián)，不給則拳打腳踢，向家長(zhǎng)說(shuō)謊，偷家長(zhǎng)或騙親人的錢(qián)物。入初中后變本加厲，并與個(gè)別女同學(xué)廝混在一起，家長(zhǎng)無(wú)法管理送其來(lái)院。關(guān)于多動(dòng)綜合征合并品行障礙的治療正確的是（）。

A.認(rèn)知行為治療
B.系統(tǒng)脫敏治療
C.社會(huì)化的技能訓(xùn)練
D.厭惡治療
E.提高父母對(duì)本病的認(rèn)識(shí)
F.藥物治療
G.胰島素治療


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3.多項(xiàng)選擇題患兒男，9歲。以"自幼活動(dòng)過(guò)度，沖動(dòng)，難以管理1年"為主訴入院。該患兒上幼兒園以來(lái)到處攀爬，老師管理困難，常主動(dòng)與小朋友挑事，追逐打鬧，摔得頭破血流。上課不能安靜下來(lái)聽(tīng)老師講課，胡亂插話(huà)，擾亂課堂秩序。根據(jù)病史，該患兒的臨床表現(xiàn)有哪些（）。

A.需要靜坐的場(chǎng)合難以安靜
B.學(xué)習(xí)困難，成績(jī)差
C.經(jīng)常插話(huà)，擾亂課堂秩序
D.活動(dòng)過(guò)度，容易沖動(dòng)
E.動(dòng)作笨拙，協(xié)調(diào)性差
F.粗心大意，常常有始無(wú)終

最新試題

此時(shí)合適的處理是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

如果患者身高160cm，體重75kg，空腹血糖8．3mmol/L，早餐后2小時(shí)血糖11．9mmol/L，尿微量白蛋白排泄率為15ug/min，眼底熒光造影提示有微血管瘤，出血并有軟性滲出，下列哪種（或哪幾種）治療方案可以考慮選用（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

以下哪個(gè)（或哪幾個(gè)）指標(biāo)或檢查，有必要每年復(fù)查1次（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

所作檢查：FT3、FT和TSH正常，胸片未見(jiàn)明顯異常，生化提示，空腹血糖8．3mmol/L，下列檢查有哪個(gè)（或哪些）對(duì)于疾病的診斷、病情評(píng)估和指導(dǎo)治療是有必要的（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

此時(shí)進(jìn)一步處理措施是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

下列哪一種（或哪幾種）藥物可以用于治療亞急性甲狀腺炎（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

提示：化驗(yàn)?zāi)蛉焉镌囼?yàn)陽(yáng)性，可考慮的疾病有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

對(duì)診斷與鑒別診斷最有價(jià)值的檢查是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

為進(jìn)一步判斷腺垂體儲(chǔ)備功能，可行的功能試驗(yàn)是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

亞急性甲狀腺炎的發(fā)病期間，血清T、T和I攝取率一般呈現(xiàn)哪一種（或哪幾種）變化（）。

題型：多項(xiàng)選擇題