A.要學(xué)會(huì)耐心的傾聽(tīng),必要時(shí)以簡(jiǎn)潔的插入語(yǔ)來(lái)進(jìn)行導(dǎo)向
B.要結(jié)合開(kāi)放式與封閉式提問(wèn)
C.進(jìn)行公式化提問(wèn)以防遺漏病情
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問(wèn)
E.談話時(shí)還要注意病人是否已疲勞,談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
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A.善于使用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿,如鼓勵(lì)或者制止患者的談話
B.以幽默樂(lè)觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒童病人,使其有敬畏感
D.對(duì)有妄想的病人應(yīng)能言善辯,使其屈服
E.對(duì)躁狂的病人不正面對(duì)抗,迂回引導(dǎo)
A.癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、頻度、持續(xù)時(shí)間和內(nèi)容,最好讓病人舉一實(shí)例
B.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的意識(shí)狀態(tài),能否認(rèn)識(shí)自身及周圍環(huán)境
C.不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無(wú)晝輕夜重之特點(diǎn)
E.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的情緒與行為反應(yīng)
A.了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢(shì))
B.了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C.情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D.情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào),有無(wú)情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯(cuò)、病理性激情
E.病人對(duì)言語(yǔ)與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A.需要了解病人的人格特征
B.需要確定疾病的嚴(yán)重程度時(shí)
C.需要確定疾病的癥狀維度、治療反應(yīng)時(shí)
D.需要確定疾病的病因時(shí)
E.需要了解認(rèn)知功能狀況時(shí)
A.坦誠(chéng)、接納的態(tài)度
B.敏銳的觀察力
C.良好的情緒控制能力
D.豐富的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)
E.性格外向
最新試題
躁狂發(fā)作的病程有以下特點(diǎn)()
引起神經(jīng)癥的精神應(yīng)激事件一般具有以下幾個(gè)特點(diǎn)()
個(gè)體對(duì)心理應(yīng)激源的認(rèn)知與評(píng)估受以下哪些因素的影響()
神經(jīng)癥與器質(zhì)性精神障礙的鑒別要點(diǎn)()
可能與神經(jīng)癥發(fā)生有關(guān)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的變化有()
下列哪些屬于心境障礙的發(fā)病危險(xiǎn)因素()
關(guān)于慢性疲勞綜合征(CFS),以下敘述正確的是()
關(guān)于反社會(huì)性人格障礙,以下哪些是對(duì)的()
一般將需要分為以下哪幾個(gè)層次()
以下敘述中正確的是()