A、講述式
B、顯示式
C、議論式、說明式
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A、全知視角
B、次知視角
C、多視角
D、他視角
A、“統(tǒng)一”并不是一成不變
B、統(tǒng)一是在某一階段、某一時期,針對某一目標市場的
C、隨著企業(yè)廣告宣傳戰(zhàn)略的調(diào)整,廣告創(chuàng)意也可有所調(diào)整
D、“變化”是指企業(yè)的每個廣告都應(yīng)有不同風格
A、人物
B、情節(jié)
C、環(huán)境
D、結(jié)構(gòu)
A、細節(jié)
B、表示
C、場面
D、鏡頭
A、文學(xué)是人們自愿犧牲時間和精力來閱讀的
B、廣告須由作者負責調(diào)節(jié)
C、廣告具有勸服作用
D、廣告文案是一種阻礙激發(fā)文字
最新試題
傳統(tǒng)寫作技巧有對比法和()。
我們所選用尉天嬌主編的《基礎(chǔ)寫作教程》由()出版。
描寫從對象和范圍分主要有三種類型,即人物描寫、環(huán)境描寫、()。
技巧與作者認識生活的立場、觀點無關(guān)。
寫作材料的內(nèi)化過程就是()的過程。
廣義地講,詞語的錘煉,句子的選擇,修辭格的運用,都屬于()。
往復(fù)疊進法是一種一唱三嘆,一波三折的構(gòu)思布局方法。
先抑后揚或者先揚后抑都是抑揚法。
閱讀下面描寫式導(dǎo)語:“幾年前還是水草不長,螺蚌不生,水鳥不停,魚蝦絕跡的鴨兒湖,現(xiàn)在又復(fù)活了!記者親眼看到經(jīng)過治理的湖面碧波粼粼,漁舟點點,成群的野鴨在湖里嬉戲?!标P(guān)于描寫式導(dǎo)語的說法,正確的是()。
材料的使用原則有立足于主題和寓意、有代表性、()、新穎生動四點。