A.先快后慢，到一定年齡穩(wěn)定在一定的水平上
B.五歲以前出現(xiàn)能力發(fā)展的關(guān)鍵期
C.老年期能力發(fā)展呈現(xiàn)下降趨勢(shì)
D.可出現(xiàn)人才早熟和大器晚成的發(fā)展差異
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A.持續(xù)性
B.夕卜顯性
C.個(gè)體性
D.目的性
E.清境性
A.個(gè)性
B.意識(shí)
C.氣質(zhì)
D.性格
E.能力
A.激情
B.心境
C.心態(tài)
D.應(yīng)激
E.清調(diào)
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.鄉(xiāng)重趨避沖突
E.單趨沖突
A.A型性格
B.B型性格
C.理智型
D.情緒型
E.意志型
最新試題
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
讓來訪者一開始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
在交往初期，人們往往會(huì)以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
坐禪、瑜伽、氣功等屬于（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）