A.理解
B.通情
C.關(guān)懷
D.中立
E.良好
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A.像征
B.抽象
C.轉(zhuǎn)移
D.置換
E.放大
A.挖掘出病人壓抑的潛意識(shí)沖突
B.矯正不良行為習(xí)慣,消除病理性條件反射
C.糾正不合理的信念和錯(cuò)誤的思維方法
D.減少理想自我和現(xiàn)實(shí)自我的差距
E.解釋軀體與心理活動(dòng)的因果關(guān)系
A.收集信息
B.初步診斷
C.確定障礙的性質(zhì)和程度
D.設(shè)計(jì)治方方案
E.以上都對(duì)
A.思想教育
B.指導(dǎo)認(rèn)知
C.訓(xùn)練行為
D.創(chuàng)造和諧氛圍
E.糾正錯(cuò)誤行為
A.快樂(lè)原則
B.現(xiàn)實(shí)原則
C.理想原則
D.本能原則
E.至善原則
最新試題
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
病人安于病人角色現(xiàn)狀,忽略其他的社會(huì)角色的行為稱為()。
患者角色認(rèn)同差異,體現(xiàn)的是()
男性,45歲,近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹,有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸,不適感覺(jué)可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診,心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常,數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷?()
心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論,使用(),對(duì)人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評(píng)價(jià)和估量的過(guò)程。
讓來(lái)訪者一開(kāi)始就相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是()
下列與青年患者的心理活動(dòng)特點(diǎn)不太相符的是()
患者角色行為減退,體現(xiàn)的是()
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理,而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要,體現(xiàn)的是人際吸引的()