A.行為學習學派
B.認知學派
C.格式塔學派于
D.構(gòu)造主義學派于
E.精神分析學派
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A.接受各腦區(qū)的信息
B.形成意圖性程序
C.參加復雜運動的調(diào)控，其下行纖維屬錐體外系
D.根據(jù)實際況，去改變整個大腦皮層的覺醒狀態(tài)，集中注意力使一切活動符臺原初的意圖
A.健康是身體上、心理上和社會上的完滿狀態(tài)
B.健康與疾病是彼此相互依存、相互轉(zhuǎn)化的統(tǒng)一體
C.從嚴重病態(tài)到健康頗峰是一個生命的連續(xù)體，也是一個動態(tài)變化的過程
D.健康與疾病是相T}Rf立的靜止狀態(tài)
A.形象思維的
B.抽象思維的
C.左側(cè)軀體的
D.內(nèi)分泌系統(tǒng)的
E.以上全是
A.喬治.斯波林
B.羅杰.斯佩里
C.艾賓浩斯
D.佛洛伊德
A.焦慮性神經(jīng)癥
B.心因性精神障礙
C.精神病
D.繼發(fā)性高血壓
E.支氣管哮喘
最新試題
心理治療的理論根據(jù)有（）
男性，45歲，近2個月來常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
最著名的心理健康測試量表之一，當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是（）
在醫(yī)療過程中，患者擔心誤診，擔心醫(yī)務人員忽略病情，擔心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
患者角色認同差異，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
下列與青年患者的心理活動特點不太相符的是（）