A、類似的大致環(huán)節(jié)
B、完全不同的環(huán)節(jié)
C、完全一樣的環(huán)節(jié)
D、以上選項(xiàng)均錯(cuò)
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A、參與全球化
B、回避全球化
C、閉關(guān)鎖國
D、通過貿(mào)易壁壘保護(hù)民族產(chǎn)業(yè)
A、無效的
B、決定性的
C、直接的
D、間接的
A、系統(tǒng)文化
B、過程文化
C、政策文化
D、生態(tài)文化
A.越是利益受到損害，其利益就應(yīng)當(dāng)受到更多的補(bǔ)償
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，政府職能越廣泛
C.越是利益受到損害，越是缺少利益訴求的渠道，越是容易受到進(jìn)一步的利益損害
D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，社會(huì)分化越嚴(yán)重
A、繼續(xù)增強(qiáng)
B、進(jìn)一步減弱
C、保持不變
D、以上答案均是錯(cuò)誤的
最新試題
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
根據(jù)公共治理模式，以下哪些屬于公共治理的主體（）
在政策執(zhí)行中做表面文章，政策內(nèi)容難以真正落實(shí)，成了一個(gè)空架子，這是指（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
政策評(píng)估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
以下關(guān)于政策終結(jié)的說法不正確的是（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）