A.學(xué)習(xí)者分析是教學(xué)設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié),應(yīng)該放在教學(xué)設(shè)計的首位
B.教學(xué)內(nèi)容分析有助于確定合適的教學(xué)策略
C.教學(xué)目標(biāo)的確定,可以說是教學(xué)設(shè)計前期分析的一個主要任務(wù)
D.教學(xué)設(shè)計評價貫穿于教學(xué)設(shè)計的全過程,它通常要依據(jù)教學(xué)實踐的效果
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A、自變量數(shù)值的變化
B、點在直線上運動
C、點在圓、橢圓上運動
D、點在多邊形上運動
A、教學(xué)目標(biāo)的行為主體須是學(xué)習(xí)者,而不是教師
B、教學(xué)目標(biāo)須用教學(xué)活動的結(jié)果而不能用教學(xué)活動的過程或手段來描述
C、教學(xué)目標(biāo)的行為動詞須是具體的,而不是抽象的。
D、“培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力”這樣的目標(biāo)表述是恰當(dāng)?shù)?/p>
A、支持音頻的播放
B、支持音頻的轉(zhuǎn)換
C、支持多種格式的音頻文件
D、支持音頻的錄制、編輯
A、繪聲繪影
B、豪杰影霸
C、Premiere
D、MicrosoftMediaPlayer
A、獲取知識
B、應(yīng)用知識
C、解決問題
D、學(xué)習(xí)生活
最新試題
每個人的學(xué)習(xí)風(fēng)格是大同小異的,所以區(qū)分不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格意義不大。
第一次使用OutlookExperss收發(fā)郵件前首先應(yīng)該做的工作是()。
左腦型學(xué)習(xí)者通過選擇結(jié)構(gòu)化較強的課程材料或資源進行學(xué)習(xí),可以提高學(xué)習(xí)效果。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個層面的含義?
對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說,電子郵件的優(yōu)勢有()。
協(xié)作學(xué)習(xí)為什么成為現(xiàn)代遠程開放教育中關(guān)注的熱點之一?
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博物學(xué)智力指的是對視覺世界的敏銳感受和理解能力以及借此表達思想和情感的能力。
數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-learning)
進行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個階段是什么?在完成四個學(xué)習(xí)階段后如何進行評估和測試?