A.教育資源數(shù)字化
B.教學(xué)方式多元化
C.教學(xué)方式個(gè)性化
D.教育理念現(xiàn)代化
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A.信息技術(shù)能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)
B.信息技術(shù)有利于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造
C.信息技術(shù)有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展
D.信息技術(shù)有利于社會(huì)生活方式的改善
A.身心素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.專業(yè)素質(zhì)
D.政治素質(zhì)
A.信息化綜合指數(shù)法
B.綜合評(píng)分法
C.多元分析法
D.少元分析法
A.科學(xué)性與可操性相結(jié)合
B.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合
C.軟件和硬件相結(jié)合
D.定性與定量相結(jié)合
A.主要成分分析法
B.信息化指數(shù)法
C.綜合信息產(chǎn)業(yè)力度法
D.信息化綜合指數(shù)法
最新試題
大數(shù)據(jù)具有如下哪些特征()
論述知識(shí)管理的概念和知識(shí)管理的運(yùn)作過程
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應(yīng)用波特的五力競(jìng)爭(zhēng)模型,論述電子商務(wù)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)的沖擊。
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