A.數(shù)字化即應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，將文本、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等物理信息以一定的數(shù)字格式錄入、存儲(chǔ)并傳播
B.會(huì)提高信息的制作成本和存儲(chǔ)費(fèi)用
C.加快了信息的傳播速度和范圍
D.提高了信息資源共享的效率
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A.以高度發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為其核心技術(shù)支撐，以信息和知識(shí)資源的充分共享為其手段，以培養(yǎng)善于獲取、加工、處理和利用信息與知識(shí)的學(xué)生為其主要目標(biāo)，以校園為整個(gè)社會(huì)知識(shí)、信息的基本創(chuàng)新與傳播中樞為其主要社會(huì)效應(yīng)。
B.數(shù)字化校園是一個(gè)校園平臺(tái)。
C.數(shù)字化校園應(yīng)用信息系統(tǒng)可以在缺乏網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
D.數(shù)字化校園應(yīng)用信息系統(tǒng)是數(shù)字化校園應(yīng)用的軟環(huán)境，由網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)科研平臺(tái)、管理信息系統(tǒng)和校園服務(wù)系統(tǒng)四部分構(gòu)成。
A.是一個(gè)全新的真實(shí)存在的教學(xué)環(huán)境。
B.為校園網(wǎng)上的同步遠(yuǎn)程教學(xué)提供實(shí)時(shí)雙向交互的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，為校園上的異步遠(yuǎn)程教學(xué)提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。
C.成為與（物理環(huán)境）教學(xué)互補(bǔ)的不可或缺的第二教學(xué)環(huán)境（虛擬環(huán)境）
D.包括網(wǎng)上備課、網(wǎng)絡(luò)授課、網(wǎng)上智能答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上交流、網(wǎng)上自學(xué)等多種服務(wù)的綜合性網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，全面支持教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
A.以學(xué)生成績(jī)信息為主的管理信息系統(tǒng)
B.是輔助學(xué)生工作順利進(jìn)行的有力工具
C.幫助學(xué)生工作部門進(jìn)行獎(jiǎng)、懲、貸、助等信息的搜集、統(tǒng)計(jì)和管理等
D.以學(xué)生基本情況信息為主的管理信息系統(tǒng)
A.強(qiáng)調(diào)教師如何教
B.關(guān)注學(xué)生如何學(xué)
C.強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究，重視學(xué)習(xí)者個(gè)性需求的滿足
D.教師的角色發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變
A.為學(xué)生的主動(dòng)、探究、協(xié)作學(xué)習(xí)服務(wù)
B.創(chuàng)建相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境成為技術(shù)應(yīng)用的核心
C.僅僅是教師傳遞知識(shí)的工具
D.是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具
最新試題
以下哪些協(xié)議工作在網(wǎng)絡(luò)層（）。
非屏蔽性雙絞線具有以下特點(diǎn)（）。
在數(shù)據(jù)鏈路層范圍內(nèi)，在不做特別處理的情況下，下列描述正確的是（）。
路由器可以實(shí)現(xiàn)以下哪幾種功能（）。
下列哪些設(shè)備屬于安全設(shè)備（）。
現(xiàn)階段，vpn的類型分成（）。
以下哪幾種技術(shù)是短距離內(nèi)無(wú)線通信技術(shù)（）。
NAT一般會(huì)應(yīng)用在（）上。
以下哪幾種軟件屬于通用的網(wǎng)管系統(tǒng)：（）。
VTP成員的模式有（）。