A.兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都提高了
B.實(shí)驗(yàn)組學(xué)生的成績提高得多
C.控制組學(xué)生的成績提高得多
D.兩班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有太大變化
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A.建立變量之間因果關(guān)系的假設(shè)
B.自變量必須能夠很好地被孤立,可以改變,容易操縱
C.實(shí)驗(yàn)程序和操作能重復(fù)進(jìn)行
D.全選
A.是教育科學(xué)研究中建立因果關(guān)系的最好方法,可以重復(fù)驗(yàn)證
B.獲得自然條件下遇不到或難以遇到的情況或情境
C.對實(shí)驗(yàn)所需要的現(xiàn)象和環(huán)境要求低
D.對進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的或參加實(shí)驗(yàn)的人員都有一定要求
A.指對某一個(gè)體在較短時(shí)間里進(jìn)行調(diào)查
B.不排除將研究結(jié)果推廣到一般情況,也不排除在個(gè)案之間作比較后在實(shí)際中加以應(yīng)用
C.包括對一個(gè)或幾個(gè)個(gè)案材料的收集、記錄,并寫出個(gè)案報(bào)告
D.通常采用觀察、面談、收集文件證據(jù)、描述統(tǒng)計(jì)、測驗(yàn)、問卷、圖片、影片或錄像資料等方法
A.科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作
B.向教育界以至社會提供教育技術(shù)科研信息
C.以豐富教育理論寶庫和推動教育技術(shù)實(shí)際工作
D.主要是收獲體會
A.表述形式主要有研究報(bào)告和研究論文
B.研究報(bào)告包含實(shí)證性研究的報(bào)告和文獻(xiàn)性研究的報(bào)告
C.研究論文是教育技術(shù)科研工作者對某些教育技術(shù)現(xiàn)象、教育技術(shù)問題進(jìn)行比較系統(tǒng)、專門的研究和探討,提出新觀點(diǎn),得出新結(jié)論,或站在新的角度做出新的解釋和論證的一種理論性文章
D.教育技術(shù)課題研究成果的表述形式只有固定的兩種形式
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