A.在開始時(shí)將項(xiàng)目分割成可管理的部分,而不是在進(jìn)行開發(fā)時(shí)再實(shí)施控制
B.對現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)做出反應(yīng),而不是確定未來系統(tǒng)想要的特征
C.預(yù)期和計(jì)劃資源使用,而不是忽然購買資源
D.數(shù)據(jù)文件轉(zhuǎn)換一次而不是持續(xù)對新的項(xiàng)目迭代重新定義格式
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你可能感興趣的試題
A.競爭對手使用的處理系統(tǒng)類型
B.系統(tǒng)需要使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備
C.經(jīng)理進(jìn)行計(jì)劃和控制所需要的信息
D.現(xiàn)有系統(tǒng)存在的控制
A.自上而下
B.模塊法
C.原型法
D.提示法
A.對受限制工具的使用情況進(jìn)行審查
B.審查訪問企圖
C.適當(dāng)?shù)刈兏跈?quán)書
D.維護(hù)主文件備份
A.目標(biāo)管理。
B.由其他員工進(jìn)行的在職培訓(xùn)。
C.通過最后檢驗(yàn)獲得產(chǎn)品質(zhì)量。
D.教育和自我提高
A.在本質(zhì)上,模擬模型是確定的。
B.模擬模型可能會用到抽樣技術(shù)。
C.模擬模型用數(shù)學(xué)語言評估未來的實(shí)際情況。
D.模擬模型模仿隨機(jī)系統(tǒng)。
最新試題
教育信息化
教師專業(yè)化
網(wǎng)橋
紅外線
頻分多路復(fù)用(FDM)
教育技術(shù)
時(shí)分多路復(fù)用(TDM)
傳統(tǒng)的信息系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行包括四個(gè)功能區(qū)域。系統(tǒng)分析功能主要是分析和設(shè)計(jì)系統(tǒng)以滿足組織的需求;編程功能主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、編碼、測試和調(diào)試程序來具體實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)分析所提出的系統(tǒng)功能;計(jì)算機(jī)運(yùn)行功能主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、作業(yè)管理和系統(tǒng)維護(hù);用戶功能主要為系統(tǒng)提供輸入和接收輸出。這四項(xiàng)功能中的哪一項(xiàng)功能在終端用戶開發(fā)(euc)環(huán)境下中經(jīng)常被忽視?()
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