填空題道德以一種特定形式調整個人與社會之間關系的()的總和以及與此相應的行動。
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道德觀是社會群體的共識,道德則是個人對所在社會群體所共識的意識形態(tài)規(guī)則的認識。
題型:判斷題
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術有專攻”的勞動分工,而且導致了市場交易的產(chǎn)生,成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎。
題型:判斷題
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平,還有助于營造和諧的社會氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題
2012年5月,紀錄片《舌尖上的中國》紅遍中國,該紀錄片記錄了中國歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對食品安全問題的擔憂。在下列關于該領域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
時常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯誤,并通過細致的分析來規(guī)避相同的錯誤再次發(fā)生。
題型:判斷題
專業(yè)技術人才要踐行“為人民服務”思想就首先需要擁有一定的奉獻精神,奉獻的不僅僅是專業(yè)技術,更是自身的責任心和服務意識,這不僅是自身施展才華的重要前提,更是會產(chǎn)生示范效應來帶動團隊中的其他人員。
題型:判斷題
科學技術是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
題型:判斷題
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?
題型:問答題
如何培養(yǎng)專業(yè)技術人員的學習能力?
題型:問答題
對職業(yè)道德教育與培訓新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓進行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。
題型:判斷題