多項(xiàng)選擇題李老師教學(xué)“分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算”，通過復(fù)習(xí)把學(xué)生己掌握的整數(shù)四則運(yùn)算法則，依據(jù)知識間的聯(lián)系，遷移到分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的學(xué)習(xí)上李老師先復(fù)習(xí)和講解了同學(xué)們己知的簡單知識，然后再講解新的復(fù)雜知識在內(nèi)容安排上遵循了哪些規(guī)律和原則（）

A.由整體到部分，不斷分化
B.從已知到未知，按事物發(fā)展的規(guī)律排列
C.遵循小學(xué)生的認(rèn)知特征，由簡單到復(fù)雜，引導(dǎo)總結(jié)慨括
D.遵循前后知識的遷移關(guān)系，不斷創(chuàng)造遷移條件


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1.多項(xiàng)選擇題數(shù)學(xué)課上，老師所提供的下列教學(xué)資源，屬于數(shù)字教學(xué)資源的有（）

A.各種立體模型
B.老師的電子教案
C.老師本人
D.Flash課件

4.多項(xiàng)選擇題有關(guān)絕對評價(jià)說法正確的是（）

A.絕對評價(jià)是將教學(xué)評價(jià)的基準(zhǔn)建立在被評價(jià)對象的群體之外，再把該群體中每一成員的某方面的知識或能力與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而判定其優(yōu)劣
B.為絕對評價(jià)而進(jìn)行的測驗(yàn)成績，直接反應(yīng)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度
C.絕對評價(jià)的不足是不能直接鑒別各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)的完成情況，每個(gè)被評價(jià)者不清楚自己與教學(xué)目標(biāo)要求之間的差距
D.缺點(diǎn)是不易分辨出學(xué)生之間在學(xué)習(xí)方面的真實(shí)差異

5.多項(xiàng)選擇題對稱變換必須先（），然后單擊對稱變換圖標(biāo)，獲得新的圖形

A.選中基本圖形
B.選中圖形
C.選中對稱軸
D.選中對稱點(diǎn)