A.連校模式
B.分校模式
C.人機(jī)結(jié)合模式
D.校改合一模式
您可能感興趣的試卷
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)務(wù)( 中級(jí))真題2010年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)三( 中級(jí))2016年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)( 中級(jí))真題2015年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)三( 中級(jí))2016年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)( 中級(jí))真題2014年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)二( 中級(jí))2016年
- 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)務(wù)四( 中級(jí))2016年
你可能感興趣的試題
A.文化性與商品性相統(tǒng)一
B.外向性與內(nèi)向性相統(tǒng)一
C.綜合性與分散性相統(tǒng)一
D.指導(dǎo)性與計(jì)劃性相統(tǒng)一
A.無(wú)線膠背訂
B.鎖線膠背訂
C.鎖線訂
D.騎馬訂
A.編輯室主任、社長(zhǎng)或主編(副社長(zhǎng)或副主編)
B.責(zé)任設(shè)計(jì)編輯、編輯室主任、社長(zhǎng)或主編(副社長(zhǎng)或副主編)
C.責(zé)任設(shè)計(jì)編輯、文字編輯、編輯室主任
D.責(zé)任設(shè)計(jì)編輯、文字編輯、社長(zhǎng)或主編(副社長(zhǎng)或副主編)
A.儲(chǔ)備稿件的數(shù)量盡可能多
B.儲(chǔ)備稿件的類(lèi)型要均衡
C.稿件儲(chǔ)備情況不能影響對(duì)稿件的取舍
D.儲(chǔ)備的都是作者知名度高的稿件
A.風(fēng)格定位
B.編校定位
C.審稿定位
D.作者定位
最新試題
出版社的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)體系包括許多個(gè)子系統(tǒng)。其中“盈利能力”的評(píng)價(jià)指標(biāo)有()。
在各種出版資源中,屬于出版業(yè)的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)對(duì)象的有()。
出版單位目標(biāo)市場(chǎng)的定位策略不包括()。
出版業(yè)信息資源具有的特點(diǎn)有()。
下列關(guān)于XML 文檔格式的說(shuō)法,錯(cuò)誤的有()。
出版編輯學(xué)的研究對(duì)象是()。
下列關(guān)于元數(shù)據(jù)在數(shù)字出版中的作用的說(shuō)法,正確的有()。
數(shù)字出版平臺(tái)構(gòu)建完整的數(shù)字出版流程的途徑有()。
A 購(gòu)買(mǎi)了畫(huà)家G 與Q 共同創(chuàng)作的山水畫(huà),藝術(shù)館想要展出該畫(huà),需經(jīng)()同意。
出版活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的能動(dòng)作用包括()。