單項選擇題“你的耳朵在偵查”這句話運用()修辭格。
A、通感
B、移覺
C、映襯
D、對比
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題散文、小說、特寫等用的語體稱為()。
A、散文體
B、韻文體
C、戲劇體
D、文藝體
2.單項選擇題“是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。”這句話運用()修辭格。
A、反問
B、設問
C、反復
D、對比
3.單項選擇題“年輕人就是年輕人。”這句話用了()辭格。
A、排比
B、比喻
C、頂真
D、警策
4.單項選擇題話劇、歌劇等用的文體稱為()。
A、散文體
B、韻文體
C、戲劇體
D、文藝體
5.單項選擇題“春秋楊柳萬千條,六億神州盡舜堯”這句話運用()修辭格。
A、反問
B、設問
C、映襯
D、對比
最新試題
陳望道說,修辭所可利用的是語言文字的一切可能性。
題型:判斷題
在文獻中,“修辭”這兩個詞連在一起用,最早見于孔子的話中。據(jù)()記載,孔子曾說過:“君子進德修業(yè)。忠信,所以進德也;修辭立其誠,所以居業(yè)也。”
題型:單項選擇題
馬:外界很多評論在提到這份審計清單的時候,用了觸目驚心這樣一個詞,那么你在聽取這份報告的時候,有沒有這樣的感覺??應:我也有,我感到很()。
題型:單項選擇題
()是指引進與課文表達同中有異的現(xiàn)成的語言現(xiàn)象來比較分析。
題型:填空題
在大語言修辭學的視野中,詞、短語、句子等各種語法單位,作為語言符號成了修辭符號的(),即為修辭形式,語法就與修辭不可分割地聯(lián)系在一起。
題型:填空題
修辭教學應以靜態(tài)的修辭知識的講授為主。
題型:判斷題
頂真使話語首尾蟬聯(lián),一方面,能揭示事物之間的辯證關系;另一方面,可使語氣連貫,語音和諧流暢。
題型:判斷題
比較教學法的實施,宜重視“兩個結合”。一是()相結合;二是內部比較與外部比較相結合。
題型:填空題
陳望道所說的積極修辭指的是辭規(guī)與辭趣兩部分。
題型:判斷題
陳望道把辭格分為材料上的、意境上的、詞語上的三類。
題型:判斷題