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單項選擇題引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美的能力，這屬于（）歲兒童美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。

A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6

1.單項選擇題在不同感官和情感之間進行，也在不同生活場景之間進行，它能使兒童獲得更為完整豐富的經(jīng)驗和靈活多變的能力的美術(shù)教學(xué)方法是：（）。

A.情景觀察法
B.語言描述法
C.聯(lián)想遷移法
D.游戲練習(xí)法

2.單項選擇題認(rèn)為教育把人的潛能看作早已存在的一種物質(zhì)資源，只要有合適的時機和合適的渠道，它就自動噴發(fā)出來的教育思想是（）。

A.灌輸式
B.園丁式
C.綜合式
D.對話式

3.單項選擇題在學(xué)前兒童手工發(fā)展的（）期，其泥塑作品主要體現(xiàn)為浮雕式。

A.樣式化
B.象征
C.無目的的活動
D.基本形狀

4.單項選擇題日本大正初期，由畫家山本鼎領(lǐng)導(dǎo)的（）教育運動，促使人們從培養(yǎng)創(chuàng)造性的角度來看待兒童美術(shù)教育。

A.臨畫
B.自由畫
C.恩物”
D.自然

5.單項選擇題能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺和情緒，并能表達(dá)這種感覺。這屬于美術(shù)教育心理層次的（）目標(biāo)。

A.審美興趣
B.審美感知
C.審美情感
D.審美創(chuàng)造