A.沒(méi)問(wèn)題
B.路徑依賴(lài)
C.應(yīng)該鼓勵(lì)
D.效率低
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A、這樣的領(lǐng)域不是優(yōu)質(zhì)的“勢(shì)能”領(lǐng)域
B、選擇傳統(tǒng)的“××強(qiáng)組織”可以獲得安全感
C、最好不要選擇這樣的組織
D、如果期望全面發(fā)揮自己才智,慎選這樣的領(lǐng)域
A、研發(fā)
B、設(shè)計(jì)
C、客服
D、人力資源
A、這里將會(huì)有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)
B、這里會(huì)有越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)
C、這個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限
D、這個(gè)地區(qū)的政策控制力度弱
A、及早進(jìn)入社會(huì)
B、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力提升
C、提升關(guān)際技能
D、大學(xué)期間就去打工
A、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)
B、以不變應(yīng)萬(wàn)物
C、以開(kāi)放的態(tài)度,與時(shí)俱進(jìn)
D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新
最新試題
職業(yè)的含義包括()。
分階段面試分為()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》將職業(yè)分為()類(lèi)。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。