A、幫助大家做好選擇的職業(yè)
B、幫助大家做出是和否的判斷
C、幫助大家更深入的了解職業(yè)
D、幫助大家完成生涯平衡評估
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A、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)
B、實習(xí)
C、招聘網(wǎng)站
D、見習(xí)
A、曾經(jīng)的夢想
B、親屬的職業(yè)
C、興趣愛好
D、師兄師姐從事的職業(yè)
E、技能
A、對于大家產(chǎn)生職業(yè)備選項有幫助
B、可以讓大家更快的獲得成功
C、可以通過榜樣人物了解職業(yè)發(fā)展路徑
D、可以幫助大家認(rèn)清職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀
A、找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
B、準(zhǔn)確描述出理想的生活狀態(tài)
C、看清自己的潛在職業(yè)需求
D、以上皆是
最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
職業(yè)的含義包括（）。
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
一個人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人在分析自身生理心理特點及社會環(huán)境優(yōu)劣勢因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實現(xiàn)目標(biāo)而確定實施方案及行動時間的過程。
分階段面試分為（）。
制作簡歷前要進行思考，做到知己知彼。