A.哲學(xué)
B.經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.心理學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
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A.環(huán)境
B.基因
C.認(rèn)知
D.技能
A.宣泄
B.教育
C.感化
D.正面榜樣
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.正U型相關(guān)
D.倒U型相關(guān)
A.冷暴力
B.排斥
C.心理虐待
D.肢體沖突
A.反抗效應(yīng)
B.情緒效應(yīng)
C.武器效應(yīng)
D.連鎖反應(yīng)
最新試題
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類(lèi)文化劃分為()3種基本類(lèi)型。
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱(chēng)之為()
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
下列關(guān)于社會(huì)信任的概念正確的是()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動(dòng)機(jī)的過(guò)程。
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
社會(huì)影響指的是個(gè)人的()所產(chǎn)生的變化。