A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)阻礙
C.社會(huì)懈怠
D.社會(huì)交互
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A.自己
B.教練
C.同伴
D.場(chǎng)地
A.群體的極化
B.群體思維
C.去個(gè)性化
D.還有少數(shù)派影響
A.社會(huì)阻礙
B.社會(huì)平衡
C.社會(huì)交互
D.去個(gè)性化
A.上升率
B.下降率
C.幾何級(jí)數(shù)律
D.先內(nèi)后外律
A.自覺(jué)自愿
B.內(nèi)隱行為模仿
C.有一定的示范的作用
D.只是外顯行為的模仿
最新試題
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程（）
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫(xiě)照的是（）
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有（）
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段（）
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言，獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程，這屬于（）
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過(guò)程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時(shí)也帶來(lái)了人際交往中的風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面（）
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)（）
在社會(huì)心理學(xué)中，以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素（）
（）是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。