A、在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出符合條件的相關(guān)人員
B、在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中，逐條檢查記錄，逐條比對(duì)條件，最后列出名單
C、在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中，先篩選出本班數(shù)據(jù)，再根據(jù)條件自動(dòng)篩選出相關(guān)人員
D、在學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)中先篩選出本班數(shù)據(jù)，再逐條比對(duì)條件，找出相關(guān)人員
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A、通過(guò)右擊“我的電腦”
B、通過(guò)右擊“開(kāi)始”按鈕
C、通過(guò)右擊“網(wǎng)上鄰居”
D、通過(guò)單擊“控制面板”
A、①④②③
B、①②③④
C、③④②①
D、②①④③
A、選中要設(shè)置共享的文件夾
B、在“共享”標(biāo)簽下，選中“允許網(wǎng)絡(luò)用戶更改我的文件”
C、在“共享”標(biāo)簽下，選中“在用絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”
D、在“共享”標(biāo)簽下，重新命名該文件夾在網(wǎng)絡(luò)上的共享名稱
A、將資料文件放入D盤(pán)，右擊桌面上的一我的電腦，出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置
B、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾
C、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夫，再將資料文件放入此文件夾，右擊D盤(pán)出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享后進(jìn)行設(shè)置
D、在D盤(pán)建立一個(gè)文件夾，再將資料文件放入此文件夾，右擊此文件夾出現(xiàn)快捷菜單，執(zhí)行共享命令后進(jìn)行設(shè)置
A、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的現(xiàn)在已經(jīng)不用的網(wǎng)址。
B、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊整理按鈕，創(chuàng)建文件夾，然后按分類將不同的網(wǎng)址添加到不同的文件。
C、打開(kāi)收藏夾，刪除多余的和現(xiàn)在已經(jīng)不用的文件夾。
D、打開(kāi)收藏夾，點(diǎn)擊刷新按鈕。
最新試題
要讓W(xué)indows“資源管理器”中的文件顯示成如下圖所示的效果，應(yīng)該選擇“查看”菜單中的（）
如下圖，在Windows的搜索欄中輸入需要的相關(guān)信息搜索的結(jié)果是（）
當(dāng)你關(guān)閉某個(gè)網(wǎng)頁(yè)后，再次打開(kāi)這個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)比第一次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的速度要快，其原因是第一次瀏覽該網(wǎng)頁(yè)時(shí)網(wǎng)頁(yè)文件已經(jīng)保存在（）
張麗的電腦使用了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)查找文件時(shí)很不方便。于是將自己電腦上的電影、照片、音樂(lè)等文件重新分類，并刪除了一些無(wú)用的文件。她的這種做法屬于（）
構(gòu)建關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過(guò)程有①編輯、使用數(shù)據(jù)庫(kù)②建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型③數(shù)據(jù)分析④創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)下列選項(xiàng)中正確的順序是（）
下列四個(gè)文件中，哪個(gè)文件是文本類型的文件？（）
將C盤(pán)中的文件“駕考指南.doc”移動(dòng)至D盤(pán)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
王麗個(gè)人計(jì)算機(jī)上的照片非常多，查找起來(lái)很不方便，于是她對(duì)計(jì)算機(jī)中的照片進(jìn)行了整理和歸類。下列四種文件夾存放結(jié)構(gòu)中，不合理的是（）
用一個(gè)剩余存儲(chǔ)空間為126.3MB的U盤(pán)，存儲(chǔ)大小為500KB的照片，最多能存放（）
有些人為了制造轟動(dòng)效應(yīng)，會(huì)發(fā)布一些包含虛假信息的微博。很多人看到后也會(huì)瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，引起更多人的瀏覽和評(píng)論。這樣的行為已經(jīng)涉嫌侵權(quán)，請(qǐng)問(wèn)涉嫌侵權(quán)行為的人有（）