單項(xiàng)選擇題()勸說關(guān)羽接受了五虎上將的評(píng)價(jià)。

A、劉備
B、張飛
C、諸葛亮
D、曹操


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1.單項(xiàng)選擇題今版的一百零八將中一共有幾位沒有出場(chǎng)詩(shī)?()

A、十位
B、十二位
C、十五位
D、十八位

2.單項(xiàng)選擇題“使神魔皆有人情,精魅亦通世故”一句出自()。

A、中國(guó)小說史略
B、白話文學(xué)史
C、中國(guó)古代小說史
D、淮安府志

3.單項(xiàng)選擇題曹雪芹將自家曾經(jīng)四次接駕康熙南巡的事寄托于()的身上。

A、元妃省親
B、皇后出游
C、皇帝南巡
D、家父還鄉(xiāng)

4.單項(xiàng)選擇題姜亮夫先生看到一個(gè)版本中寶玉與湘云結(jié)合,他認(rèn)為這是()。

A、作者廢棄的初稿
B、自己的記憶誤差
C、全書的失傳原稿
D、后人的想象續(xù)寫

最新試題

文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。()

題型:判斷題

20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

柏拉圖在《理想國(guó)》里向詩(shī)人下了逐客令的原因是()

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題

文學(xué)批評(píng)是批評(píng)主體按照一定的(),對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行分析,鑒別,闡釋,判斷的理性活動(dòng)

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評(píng)價(jià),在展現(xiàn)真理的同時(shí)呈示著意義,從而建立起自己的審美價(jià)值體系。()

題型:判斷題

藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()

題型:判斷題

象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()

題型:判斷題

對(duì)王國(guó)維提出的“隔”與“不隔”理論表述正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

只有具體文本才帶有話語蘊(yùn)藉屬性,文學(xué)活動(dòng)整體上不帶有話語蘊(yùn)藉屬性。()

題型:判斷題