問答題（請說出五方面）班主任應具備的基本能力是什么？
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小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。
題型：單項選擇題
班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。
題型：判斷題
班級是學校教育發(fā)展到一定歷史階段的產物，是近現(xiàn)代學校教育活動的基本組織形式和基本*單位，也是學生實現(xiàn)自身社會化的一個重要的（）。
題型：單項選擇題
默語是無聲語言的一種特殊形式，是利用一定時間的停頓和沉默來傳遞信息的一種無聲語言。班主任使用默語可以吸引學生的（），在談話中停頓，會增加氛圍的凝重感，讓學生知道事情的嚴重性及班主任現(xiàn)在的心情，反思一下班主任找他談話的目的，這是言語批評所不能達到的效果。
題型：單項選擇題
實踐鍛煉要與說理教育相結合，曉之以理、動之以情，不斷提高學生對參加實踐鍛煉的意義的認識，調動他們的（）和積極性，使其產生自覺鍛煉的要求。
題型：單項選擇題
小學班主任工作具有的復雜性、全面性、創(chuàng)造性、示范性 、針對性、經常性、個體性等特點。
題型：判斷題
小學班級活動對促進班集體的發(fā)展，提高學生（）素質具有十分重要的意義。
題型：單項選擇題
簡述樹立與學生一起成長的觀點，要求班主任在工作中努力做到什么
題型：問答題
品德評價的方法有很多，主要包括（）、評比競賽和操行評定。
題型：單項選擇題
小學班主任是學校教育管理的中堅力量，是學校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調學校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。
題型：判斷題