單項(xiàng)選擇題《教師法》第三十五條規(guī)定,侮辱、毆打教師的,根據(jù)不同情況,分別給予行政處分或者()

A.嚴(yán)重警告
B.警告
C.行政處罰
D.依法追究刑事責(zé)任


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1.單項(xiàng)選擇題教育政策的主體,不包括()

A.政府
B.執(zhí)政黨
C.社會(huì)組織
D.立法機(jī)關(guān)

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,屬于條例、規(guī)章等形式的科技政策的是()

A.《科技進(jìn)步法》
B.《科技撥款的暫行規(guī)定》
C.《專利法》
D.《專著法》

5.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)業(yè)政策的特征,不包括()

A.指導(dǎo)性
B.穩(wěn)定性和連續(xù)性
C.波動(dòng)性
D.時(shí)代性和階段性

最新試題

《政府信息公開(kāi)條例》確立以“()”的原則。

題型:填空題

政策能力包括政策問(wèn)題的確認(rèn)能力、利益整合能力、政策規(guī)劃能力、政策執(zhí)行能力、政策輸出能力和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政府常常利用公共政策,去保護(hù)、滿足一部分人的利益需求,同時(shí)抑制、削弱甚至打擊另一部分人的利益需求,并通過(guò)政策作用去調(diào)整利益關(guān)系。

題型:判斷題

不管在哪種政治體制和政治文化背景下,公共政策的制定和實(shí)施都是公共管理活動(dòng)必不可少的組成部分。

題型:判斷題

公共政策通過(guò)改變社會(huì)公眾的預(yù)期而激勵(lì)、約束、引導(dǎo)著公眾行為。

題型:判斷題

整個(gè)國(guó)家預(yù)算程序來(lái)說(shuō),它可以分為三個(gè)階段:即()預(yù)算的執(zhí)行與監(jiān)督和(),也就是通常所說(shuō)的預(yù)算周期。

題型:填空題

政策評(píng)估會(huì)受到政策目標(biāo)的()、()、()的阻滯性、政策問(wèn)題的復(fù)雜性等因素的影響。

題型:填空題

結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)影響公共政策執(zhí)行因素的認(rèn)識(shí)。

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述公共組織設(shè)計(jì)的原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

你是如何認(rèn)識(shí)和理解公共組織變革的阻力?

題型:?jiǎn)柎痤}