A.慢六板
B.老六板
C.快花六板
D.花六板
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A.十九
B.十八
C.二十一
D.十七
A.三
B.五
C.四
D.二
A.《一千零一夜》
B.《古代波斯故事集》
C.《羅摩衍那》
D.《坎特伯雷故事集》
A.重三六調(diào)
B.變奏—合尾
C.合尾二段體
D.多段—循環(huán)綜合體
A.打擊樂器
B.彈撥樂器
C.打弦樂器
D.拉弦樂器
最新試題
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。