A."啟我愛(ài)醫(yī)術(shù)，復(fù)愛(ài)世間人，愿絕名利心，盡力為病人。"
B."醫(yī)本活人，學(xué)之不精，反為夭折。"
C."先知儒理，然后方知醫(yī)理……。"
D."我愿盡余之能力及判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條。"
E."留神醫(yī)藥，精通方術(shù)……以善其生。"
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A."人命至重，有貴千金，一方濟(jì)之，德逾于此"
B."無(wú)恒德者，不可以做醫(yī)，人命生死之所系"
C."一存仁心，……二通儒道，……三精脈理，……四識(shí)病原，……十勿重利。"
D."不為良相，愿為良醫(yī)"
E."夫醫(yī)者，非仁愛(ài)之士，不可托也；非聰明理達(dá)，不可任也；非廉潔淳厚，不可信也。"
最新試題
生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的基本觀點(diǎn)是（）
違背嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)求是性原則（）
由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變到生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，要求臨床醫(yī)生（）
揭示了醫(yī)學(xué)科研道德的思想性內(nèi)涵（）
反映出醫(yī)學(xué)科研的社會(huì)性（）
對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）
體現(xiàn)公正原則的是（）
體現(xiàn)醫(yī)生業(yè)務(wù)水平高低的是（）
臨床醫(yī)學(xué)研究中的受試者選擇原則（）
體現(xiàn)知情同意原則的是（）