A.微笑、傷心和憤怒
B.微笑、言語表情和身體表情
C.微笑、面部表情和言語表情
D.言語表情、面部表情和身體表情
E.微笑、面部表情和身體表情
你可能感興趣的試題
A.樂于交往
B.廣泛交往
C.敢于交往
D.善于交往
E.具有交往的良好心理品質(zhì)
哪些不是維持與協(xié)調(diào)人際關(guān)系交往的原則()。
①相互性原則
②自我保護價值原則
③包容原則
④交換性原則
⑤溝通原則
A.①⑤
B.②④
C.③④
D.②③
E.③⑤
A.群體行為原則
B.群體整合原則
C.群體關(guān)系原則
D.群體動力原則
E.群體分化原則
A.包容需要、支持需要和感情需要
B.理解需要、支持需要和感情需要
C.理解需要、支配需要和感情需要
D.包容需要、支配需要和感情需要
E.理解需要、支配需要和情感需要
A.人際交往的三維理論
B.人際交往的需求理論
C.人際交往的關(guān)系理論
D.人際交往的價值理論
E.人際交往的動機理論
最新試題
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復(fù)這種行為,指的是()。
在來訪者對咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
兒童被忽視的五種形式是什么?
“如果有人受傷你會怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認來訪者以下哪一種能力?()
伴侶一起來接受伴侶治療都是為了繼續(xù)保持他們的關(guān)系嗎?()
對于基本心智能力中定向能力的評估有哪三個定向?()
短程,聚焦沖突的高強度分析比較適合哪種類型的來訪者?()
為了控制和改變沖突的狀況,用自我防御機制來消除焦慮,這是()。
在與兒童進行首次訪談之前,應(yīng)該做好哪些準備?
為什么在與兒童進行訪談時要詢問孩子自己怎么看待當(dāng)前的問題?