A.嬰兒期
B.學(xué)步期
C.兒童期
D.學(xué)齡期
E.青年期
你可能感興趣的試題
A.膽汁質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.黏液質(zhì)
E.無法判斷
A.發(fā)展水平的差異
B.表現(xiàn)早晚的差異
C.結(jié)構(gòu)的差異
D.性別的差異
E.以上都不對(duì)
A.本能論
B.喚醒理論
C.驅(qū)力降低理論
D.誘因理論
E.認(rèn)知理論
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.接近-回避式?jīng)_突
D.多重接近-回避式?jīng)_突
E.以上都不對(duì)
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的動(dòng)搖性
D.注意的分配性
E.注意的廣度性
最新試題
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過程,指的是()。
心理咨詢提及的“門把手綜合癥”代表著什么?
首次訪談的注意事項(xiàng)?()
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
為什么精神病學(xué)的描述性診斷(DSM系統(tǒng))中基于人格特質(zhì)的診斷分類體系能得到保留?
個(gè)體的某種行為得到獎(jiǎng)賞,他就會(huì)重復(fù)這種行為,指的是()。
在來訪者對(duì)咨詢員的資質(zhì)產(chǎn)生質(zhì)疑的情況下,最好避免怎么做?怎么做比較好?
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值,他重復(fù)這種行為的可能性越高,指的是()。