A.操作性條件反射的行為類(lèi)型是屬于隨意的
B.經(jīng)典性條件反射的消退結(jié)果是條件刺激不再引起條件反應(yīng)
C.經(jīng)典性條件反射的自動(dòng)恢復(fù)是當(dāng)訓(xùn)練到條件刺激不再引起條件反應(yīng)后，就可進(jìn)入“休息期”
D.操作性條件反射的強(qiáng)化結(jié)果是行為出現(xiàn)率減少
E.操作性條件反射的消退結(jié)果是反應(yīng)的出現(xiàn)率下降
你可能感興趣的試題
A.行為就是人們所說(shuō)和所做
B.行為具有一種以上的測(cè)量尺度
C.行為可以觀察和記錄
D.行為對(duì)外界環(huán)境產(chǎn)生影響
E.行為不受自然規(guī)律支配
A.行為可通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制，遺傳因素起重要作用
B.心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省
C.不能將知覺(jué)或意識(shí)作為研究對(duì)象
D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)
E.行為的產(chǎn)生是環(huán)境變化的結(jié)果
A.巴甫洛夫和華生
B.華生和桑代克
C.華生和斯金納
D.巴甫洛夫和桑代克
E.巴甫洛夫和斯金納
A.咨詢(xún)師與來(lái)訪者的關(guān)系都不是獨(dú)特的
B.咨詢(xún)關(guān)系的建立需要來(lái)訪者有尋求幫助的動(dòng)機(jī)
C.治療性改變的產(chǎn)生需要來(lái)訪者自身的努力
D.時(shí)間的限制是保證治療成效的有效措施
E.咨詢(xún)師應(yīng)保持客觀的立場(chǎng)是指對(duì)來(lái)訪者言行不加評(píng)判，不將個(gè)人意見(jiàn)強(qiáng)加給來(lái)訪者
A.教導(dǎo)與學(xué)習(xí)
B.親子關(guān)系
C.人際關(guān)系培訓(xùn)
D.危機(jī)處理初始階段
E.以上均是
最新試題
在治療的過(guò)程中，治療師不是要扮演一個(gè)十全十美的角色，而是要表里如一。這就要求治療師要（）。
作為心理治療師應(yīng)該意識(shí)到，自己的一言一行對(duì)于別人都有或好或壞的影響，體現(xiàn)了心理治療師（）。
心理治療是在特定的時(shí)間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來(lái)訪者有安全感，促進(jìn)了自我暴露和自我探索的進(jìn)行（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見(jiàn)有非精神病性投射、防御認(rèn)同等，這屬于（）。
當(dāng)事者在經(jīng)過(guò)了危機(jī)后，心理狀態(tài)可能恢復(fù)到危機(jī)前水平，或者高于或低于危機(jī)前水平，這個(gè)階段稱(chēng)為（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
通過(guò)氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個(gè)體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）
要求組員的講述具體、明確、資料可視、澄清的技術(shù)叫做（）。