A.咨詢師要以自己的參照框架去剖析來訪者的問題
B.咨詢師借助于來訪者的言行，體驗對方的內心世界
C.咨詢師借助于知識經驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)系
D.咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給來訪者
E.咨詢師要設身處地地去感受來訪者身邊發(fā)生的事
你可能感興趣的試題
A.不停地告訴來訪者這個事實，讓她不得不承認
B.提醒來訪者要向前看
C.認真傾聽，直至來訪者自己停下來
D.找件事讓來訪者哭，緩解情緒
E.要求家人多陪伴她
A.來訪者與咨詢師之間建立了良好的信任關系
B.咨詢師相信人是理性的，能夠自立，對自己負責
C.咨詢師順其自然的對待這件事
D.家人對來訪者的威脅起作用
E.來訪者耳根子軟
A.把自己的看法告訴他
B.幫助他人格完善
C.分析其性格特點
D.引導其作出選擇
E.勸導他作出決定
A.自發(fā)性沉默
B.創(chuàng)造性沉默
C.對峙
D.回避
E.沖突性沉默
A.自發(fā)性沉默
B.創(chuàng)造性沉默
C.對峙
D.回避
E.沖突性沉默
最新試題
其中包括面臨逆境或不能解決的問題時，當事者所出現(xiàn)的情緒脆弱狀態(tài)和危機活動狀態(tài)稱為（）。
當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術叫做（）。
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
治療師為來訪者提供自己或他人會怎樣看待來訪者的問題的特殊信息，這種方法是（）。
由組員自由發(fā)揮、重數量、鼓勵人人參與的技術叫做（）。
在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。
當事者在經過了危機后，心理狀態(tài)可能恢復到危機前水平，或者高于或低于危機前水平，這個階段稱為（）。
結構式家庭治療的代表人物是（）。
患者不主動交代病情，每次談到關鍵問題，患者都要回避，并表現(xiàn)出焦躁不安，這屬于（）。