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A.警察鎖定了犯罪嫌疑人,但從目前掌握的事實(shí)看,都不足以證明他犯罪。專案組由此得出結(jié)論,必有一種未知的因素潛藏在犯罪嫌疑人身后
B.在兩塊土壤情況基本相同的麥地上,對(duì)其中一塊施氮肥和鉀肥,另一塊只施鉀肥。結(jié)果施氮肥和鉀肥的那塊麥地的產(chǎn)量遠(yuǎn)高于另一塊??梢?,施氮肥是麥地產(chǎn)量較高的原因
C.孫悟空:“如果打白骨精,師父會(huì)念緊箍咒;如果不打,師父就會(huì)被妖精吃掉。”孫悟空無奈得出結(jié)論:“我還是回花果山算了。”
D.天文學(xué)家觀測(cè)到天王星的運(yùn)行軌道有特征a、b、c,已知特征a、b分別是由兩顆行星甲、乙的吸引造成的,于是猜想還有一顆未知行星造成了天王星的軌道特征c
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因?yàn)榻鼛啄陙須夂蜃兓?,原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺,就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時(shí)候,柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同,所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)。以下哪項(xiàng)如果正確最能削弱上述結(jié)論?()
下列選項(xiàng)中,與“音符:樂譜:五線譜”邏輯相同的是()。
下列選項(xiàng)中,與“仿宋:字體”邏輯相同的是()。
假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰,可以推出位于正中的星是()。
當(dāng)代知名的動(dòng)漫設(shè)計(jì)大師,絕大部分還沒從動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)校畢業(yè)就已經(jīng)離開學(xué)校,開始自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)生涯。因此,有人認(rèn)為動(dòng)漫設(shè)計(jì)的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們今后的職業(yè)發(fā)展并沒能提供有力的幫助。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地反駁上述推論?()
有三個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)學(xué)生,他們的名字是:李麗麗(女)、張芳芳(女)、王超(男)。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師;班長(zhǎng)是杜威、宋文和梁亮。對(duì)于這個(gè)三班級(jí),已知:(1)王老師班和宋文班的同學(xué)(非班長(zhǎng))都參加了少年女子游泳隊(duì)。(2)張老師班上的女生(非班長(zhǎng))不是張芳芳。(3)陳老師和梁亮不是一個(gè)班的。依據(jù)以上的條件,下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的?()
“蕭賀或者是教師,或者是公務(wù)員?!鄙鲜雒}是以下哪種情況?()
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。
下列選項(xiàng)中,與“軍人:醫(yī)生:軍醫(yī)”邏輯相同的是()。
如果“只有你去比賽,我才去觀戰(zhàn)”為真判斷,則下列為假的一項(xiàng)是()。