A.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況
B.上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況
C.人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者
D.生產(chǎn)方式是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
《紅巖》的作者,在一次次查閱有關(guān)檔案、走訪烈士的戰(zhàn)友、搜集先烈們感人事跡的基礎(chǔ)上,成功塑造了江姐等典型人物形象。這啟示我們要()。
①堅持調(diào)查研究的工作方法
②正確發(fā)揮主觀能動性
③堅持主觀與客觀相統(tǒng)一
④重視做好量的積累
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
赫拉克利特說:“世界是一團永恒的活火,在一定的分寸上燃燒,在一定的分寸上熄滅。”它包含的哲學(xué)道理有()。
①世界是物質(zhì)的
②物質(zhì)是運動的
③物質(zhì)運動是有規(guī)律的
④規(guī)律是可以認(rèn)識和利用的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.運動是永恒的、絕對的和有條件的
B.運動是物質(zhì)的唯一特性
C.運動是物質(zhì)的固有屬性和存在方式
D.運動是靜止的特殊狀態(tài)
“力排眾議”通常被用來形容有遠(yuǎn)見、不隨波逐流、唯才是舉等優(yōu)良品格。但在干部任用問題上,“力排眾議”往往變成個別領(lǐng)導(dǎo)干部的“任人唯親”。一些大案、要案往往是“窩案”,正是“任人唯親”的惡果。這表明()。
①只有做到具體問題具體分析,才能正確認(rèn)識事物
②在一定條件下,矛盾的普遍性與特殊性可以相互轉(zhuǎn)化
③矛盾的特殊性是一事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)
④次要矛盾上升為主要矛盾,事物的性質(zhì)發(fā)生變化
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
最新試題
如何判斷你的學(xué)生有沒有抑郁的不良情緒?如果有,應(yīng)該如何應(yīng)對?
簡述青少年心理發(fā)展的特點。
黨的十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》指出:“建設(shè)社會主義文化強國,增強國家文化軟實力,必須堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路……”(1)請從“文化的作用”角度,指出堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向?qū)ㄔO(shè)社會主義文化強國的作用。(2)運用文化生活的相關(guān)知識,請你為我國建設(shè)社會主義文化強國提出幾個合理性措施。
試述價值規(guī)律的作用,并用以闡明我國企業(yè)必須注重技術(shù)進(jìn)步,改善經(jīng)營管理。
簡述一下未成年保護(hù)方式有哪些?
齊魯文化是特定歷史時期、特定范圍的地域文化,是山東人民在數(shù)千年的歷史長河中通過融匯各種思想,去蕪存菁而形成的具有山東特色的地方文化。與其他地域文化相比,齊魯文化具有明顯的雙重性:一方面,作為兩千多年封建統(tǒng)治思想的儒家思想是在汲取齊魯文化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,中國的傳統(tǒng)文化更多地打上了齊魯文化的烙?。毫硪环矫妫R魯文化又是一種地域文化,齊魯文化除了具有中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)內(nèi)核外,更具有明顯的山東特色。齊魯文化的雙重性反映了中華文化的什么特點?
屈原是我國古代偉大的文學(xué)家,他的詩句流傳至今幾千年,影響了幾十代中國人。為了紀(jì)念他,形成了端午節(jié)劃龍舟、吃粽子、點雄黃、對詩歌等風(fēng)俗,這是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,更多地體現(xiàn)了民族文化的傳承。同時,屈原一身正氣,寧折不阿,是中華民族氣節(jié)的象征。過端午節(jié)應(yīng)著重對民族精神的弘揚。然而,現(xiàn)在除了吃粽子,其他的風(fēng)俗已被風(fēng)蝕殆盡。結(jié)合材料,運用文化生活的有關(guān)知識,談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確認(rèn)識和對待傳統(tǒng)文化。
簡述一下法的作用。
2009年11月29日至30日,全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議在湖南長沙召開。據(jù)統(tǒng)計,目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室,創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū),開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動,建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福,我感恩”等活動,實現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形,從無趣到有趣”的轉(zhuǎn)變。29日晚,以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設(shè)主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。(1)國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設(shè)?(2)結(jié)合材料談?wù)勛鳛槲覀冎袑W(xué)生應(yīng)該如何行動起來?
簡述勞動力商品價值和使用價值的特點