單項選擇題

政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。下列選項符合依法行政要求的是()。①人民法院依照相關法律法規(guī)審理企業(yè)破產(chǎn)清算案件
②發(fā)改委對企業(yè)合謀操縱產(chǎn)品價格的壟斷行為作出處罰
③人大常委會制定企業(yè)安全生產(chǎn)流程與勞動保護規(guī)章制度
④環(huán)保部督促地方政府取締被國家列入淘汰范圍的高污染生產(chǎn)企業(yè)

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④


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3.單項選擇題M市人大常委會向市民公開征集未來5年立法項目與建議草案,10天內(nèi)共收到市民意見2081條,其中立法建議221條,60%以上的市民建議被采納。下列說法錯誤的是()。

A.M市人大常委會在立法活動中堅持了民主集中制原則
B.人大常委會在立法活動中有必要征求人民群眾的意見
C.地方人大常委會具有制定地方法規(guī)的權力
D.人民群眾在立法活動中享有提案權

5.單項選擇題某市人民政府通過發(fā)放意見表、設置意見箱、開設專門電子信箱和微博的方式、召開不同層面的座談會和個別談心的方式問計求策,廣泛征集2014年為民辦實事、辦好事的意見和建議。這種做法是()。

A.通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權
B.通過社情民意反映制度參與決策
C.通過民主評議方式行使監(jiān)督權
D.通過專家咨詢制度參與民主決策

最新試題

2009年11月29日至30日,全國未成年人思想道德建設工作會議在湖南長沙召開。據(jù)統(tǒng)計,目前長沙已建成了385個社區(qū)未成年人活動室,創(chuàng)建了67個青少年示范教育社區(qū),開展豐富多彩的未成年人道德實踐和體驗活動,建“愛心存折”、開展“每日一小時”“快樂星期三”“陜樂假期”“我幸福,我感恩”等活動,實現(xiàn)了未成年人思想道德教育“從無形向有形,從無趣到有趣”的轉變。29日晚,以“和未來有約”為主題的未成年人思想道德建設主題晚會在長沙五洲大劇院舉行。(1)國家為什么如此重視未成年人的思想道德建設?(2)結合材料談談作為我們中學生應該如何行動起來?

題型:問答題

2004年.某縣在R鎮(zhèn)征地近2000畝建立了一個工業(yè)園,在一家知名裝備制造企業(yè)入駐后,150多家配套企業(yè)相繼入園,2012年該園區(qū)實現(xiàn)產(chǎn)值120億元。在園區(qū)周圍,學校、醫(yī)院、銀行等紛紛出現(xiàn)。2012年,該鎮(zhèn)人口由2.3萬增加到3.5萬,新增人口中有7000多人是脫離土地的農(nóng)民,他們在接受培訓后成為園區(qū)的產(chǎn)業(yè)工人。務工農(nóng)民留下的土地由一些經(jīng)營大戶集中起來,統(tǒng)一經(jīng)營,建立了一批優(yōu)質(zhì)稻米、蔬菜和水果等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,取得了良好的經(jīng)濟效益。該鎮(zhèn)90%的勞動力實現(xiàn)當?shù)鼐蜆I(yè),人均收入明顯增加。結合材料和所學經(jīng)濟知識,分析城鎮(zhèn)化對R鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。

題型:問答題

簡述一下法的作用。

題型:問答題

簡述股票價格是怎樣決定的?

題型:問答題

簡述一下未成年保護方式有哪些?

題型:問答題

大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是社會主義市場經(jīng)濟條件下滿足人民多樣化精神文化需求的重要途徑。必須堅持政府主導,加強文化基礎設施建設,讓群眾廣泛享有免費或優(yōu)惠的基本公共文化服務。必須堅持把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一,推動文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展,為推動科學發(fā)展提供重要支撐。要構建現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系,形成公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)格局,推進文化科技創(chuàng)新,擴大文化消費,規(guī)范文化市場,維護文化安全。根據(jù)材料,運用政府職能知識,分析我國政府在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用。

題型:問答題

莫言獲得諾貝爾文學獎后,各種祝賀、各種敬仰紛至沓來,其作品也在瞬間被一搶而空,真是羨煞旁人。央視在采訪莫言時問他是否幸福,誠然,采訪者希望得到的答案無疑是肯定的,換做誰,都會覺得自己此時是榮幸的,幸福的。然而莫言卻淡然地說了一句:“我不知道?!崩^而他解釋道:“幸福就是什么都不想,一切都放下,身體健康,精神沒有任何壓力才幸福。我現(xiàn)在壓力很大,憂慮忡忡,能幸福嗎?但是我要說我不幸福,你就會說太裝了吧,剛得了諾貝爾獎還不幸福?!苯Y合材料,從唯物辯證法的本質(zhì)和核心的角度,分析莫言對幸福感受的合理性。

題型:問答題

如何判斷你的學生有沒有抑郁的不良情緒?如果有,應該如何應對?

題型:問答題

試述如何根據(jù)青少年觀察力的發(fā)展特點,在教學實踐中培養(yǎng)學生的觀察力。

題型:問答題

簡述勞動力商品價值和使用價值的特點

題型:問答題