A.同類商品生產(chǎn)者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的
B.不同類商品生產(chǎn)者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的
C.商品的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的
D.商品的生產(chǎn)者和售賣者之間的競爭中實(shí)現(xiàn)的
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A.社會(huì)形態(tài)
B.地理環(huán)境
C.人口因素
D.生產(chǎn)方式
A.物質(zhì)決定意識(shí)
B.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)
C.思想決定行動(dòng)
D.社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在有積極的推動(dòng)作用
A.事物發(fā)展的前途是光明的
B.事物發(fā)展的道路是曲折的
C.事物的發(fā)展是不斷循環(huán)往復(fù)的
D.新事物也可能違背客觀規(guī)律
A.正確認(rèn)識(shí)和處理量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系
B.看到事物發(fā)展的前途是光明的
C.要重視內(nèi)因在事物發(fā)展中的作用
D.要充分發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用
A.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B.豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙
C.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器
D.舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明
最新試題
七年級(jí)一班的李小民同學(xué)在思想品德期中考試中，“一不小心”看見左右兩個(gè)同學(xué)某選擇題選的是B，而自己選的是D，于是自己也選B，而D才是該題的正確選項(xiàng)。李小民同學(xué)應(yīng)該（）。
我們應(yīng)該如何向夏伯渝學(xué)習(xí)什么?
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”這首詩展現(xiàn)的情景是（）。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕铝袑υ摼淅斫庹_的是（）。
物理課上，老師評(píng)講試卷，小林和同桌都錯(cuò)了三道選擇題，但老師只對小林進(jìn)行了批評(píng)，小林心中不滿：“老師不公平，同桌也錯(cuò)了三道題，為什么不批評(píng)她”。作為學(xué)生，面對這樣的情況，我們應(yīng)該怎樣做（）。
在夏伯渝的身上，有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?
面對不同文化，我們應(yīng)采取怎樣的態(tài)度？
青春是高飛的白鴿，載著夢想和希望在萬里碧空展翅飛翔；青春像一首名曲，充滿激情的旋律，牽動(dòng)著無數(shù)花季少年的心。我們在青春的旅途上灑下一路歡歌和笑語，留下刻骨銘心的記憶。進(jìn)入青春期，下列做法正確的是（）。
在黨的十九大代表選舉過程中，浙江、江西、海南等省在代表產(chǎn)生的各個(gè)環(huán)節(jié)，都明確提出少數(shù)民族黨員代表人選的具體數(shù)量和比例，細(xì)化結(jié)構(gòu)要求，增強(qiáng)推薦提名的針對性和精準(zhǔn)性，廣西、云南等省份統(tǒng)籌考慮人口較多的少數(shù)民族和世居特有的少數(shù)民族人選。這說明（）。
中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)對市場上流行的423款網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)行綠色度測評(píng)，結(jié)果顯示，78.5%的網(wǎng)絡(luò)游戲不適合未成年人，58%的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)有陷阱，這提醒我們青少年要（）。