A.知識(shí)
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
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A.兒童階段、青少年階段、成年階段
B.兒童階段、青年階段、老年階段
C.人生準(zhǔn)備階段、人生成熟階段、晚年階段
D.人生準(zhǔn)備階段、人生保護(hù)階段、晚年生活質(zhì)量階段
E.少年階段、成年階段、老年階段
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.醫(yī)學(xué)與技術(shù)的進(jìn)步
B.環(huán)境條件的改變
C.醫(yī)療照顧
D.強(qiáng)化治療措施
E.高精尖醫(yī)療設(shè)備
A.健康宣傳
B.健康教育
C.社會(huì)動(dòng)員
D.疾病控制
E.環(huán)境保護(hù)
A.0~3歲
B.3~12歲
C.12歲~成年
D.成年以后
E.以上均不正確
最新試題
如果在某學(xué)校進(jìn)行控制煙草活動(dòng),要求全體教師必須首先戒煙,這屬于()
健康教育的定義強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容包括()
在控制煙草使用的健康促進(jìn)規(guī)劃中,如果在公共場(chǎng)所建立無(wú)煙區(qū)屬于()
如果對(duì)于沒(méi)有戒煙愿望的人,要改變其吸煙行為,根據(jù)行為轉(zhuǎn)變階段理論,下列干預(yù)方法效果更好的是()
這種預(yù)防屬于()
“應(yīng)為艾滋病病人提供社會(huì)支持,并給予經(jīng)濟(jì)、情感等方面的幫助”屬于艾滋病健康教育的()
測(cè)得體重>平均值+2S是()
應(yīng)用于人際關(guān)系的健康教育行為改變理論包括()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
以下哪些屬于健康傳播中受者的心理特點(diǎn)()