A.短時(shí)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.感覺(jué)記憶
D.永久記憶
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A.注意范圍
B.注意穩(wěn)定性
C.注意轉(zhuǎn)移
D.注意分配
A.沒(méi)有關(guān)系的
B.不能轉(zhuǎn)化的
C.可以轉(zhuǎn)化的
D.沒(méi)有區(qū)別的
A.無(wú)意后注意
B.有意后注意
C.無(wú)意注意
D.有意注意
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的廣度
A.注意廣度
B.注意穩(wěn)定性
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
最新試題
人們?cè)诳磩?dòng)畫(huà)片的時(shí)候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動(dòng)的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”的現(xiàn)象,典型地表現(xiàn)了()。
剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量,叫()。
對(duì)彈琴、騎車(chē)等活動(dòng)的操作的記憶是()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺(jué)閾限()。
看到一株玫瑰花并能認(rèn)識(shí)它,這時(shí)的心理活動(dòng)是()。
“外行看熱鬧,內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)了知覺(jué)的()。
客觀(guān)事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過(guò)程的()。
把文章的各個(gè)段落綜合起來(lái),把握其中心思想,這是思維過(guò)程的()。