A.選擇性
B.整體性
C.理解性
D.恒常性
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A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的理解性
C.知覺(jué)恒常性
D.知覺(jué)整體性
A.選擇性
B.理解性
C.整體性
D.恒常性
A.選擇性
B.整體性
C.恒常性
D.理解性
A.正在經(jīng)歷的事件,愉快情緒則過(guò)得慢
B.盼望的事件,愉快情緒的事件來(lái)得慢
C.已經(jīng)過(guò)去的事件,情緒不愉快則顯得長(zhǎng)
D.正經(jīng)歷的事件,情緒不愉快則過(guò)得快
A.真動(dòng)知覺(jué)
B.似動(dòng)知覺(jué)
C.幻覺(jué)
D.時(shí)間知覺(jué)
最新試題
對(duì)彈琴、騎車(chē)等活動(dòng)的操作的記憶是()。
艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘進(jìn)程的不均衡性,表現(xiàn)為()。
剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量,叫()。
人從明處突然進(jìn)入暗處,人的感覺(jué)閾限()。
客觀事物的整體特征在人的頭腦中的反應(yīng)是()。
冬天在室內(nèi)乍一走到室外,感覺(jué)很冷,不一會(huì)就不覺(jué)得冷了。這種現(xiàn)象是()。
在嘈雜的環(huán)境中,人們依然能夠敏感地聽(tīng)見(jiàn)有人喊自己的名字,這是知覺(jué)的()。
熟練地騎車(chē)、打毛衣是()。
學(xué)生掌握了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的知識(shí)概念后,可以將這些數(shù)概括為有理數(shù),這是思維過(guò)程的()。
人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。