（1）建立健全班級組織。（2）學生的教育引導工作。（3）班級日常管理工作。（4）組織指導班級活動的開展。
（1）主動反思。（2）對基礎教學問題的處理自動化。（3）知識的結(jié)構(gòu)化。（4）高水平的自我效能感與自我監(jiān)控能力。
（1）教師促成紀律。（2）集體促成紀律。（3）任務促成紀律。（4）自我促成紀律。
最新試題
教師職業(yè)角色主要表現(xiàn)在哪些方面？
簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。
處于關(guān)注情境階段的教師關(guān)心的事項都有哪些？
簡述課外活動的特點。
簡述教師成長與發(fā)展的基本途徑。
簡述課外活動的組織、實施的步驟及要求。
簡述新手型教師與專家型教師課堂教學過程的差異。
簡述預防與矯正課堂問題行為的方法。
簡述教師心理健康的標準。
請你幫助分析一下，張老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果？作為一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果？