A.營養(yǎng)不良
B.不經(jīng)常參加體育鍛煉
C.經(jīng)常做彎腰下俯動作
D.經(jīng)常不注意坐姿
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A.600多
B.206
C.208
D.602
A.年齡大，骨的成分發(fā)生變化
B.紅骨髓變成黃骨髓
C.骨膜內(nèi)的成骨細胞不再分裂
D.骺端的軟骨層骨化成骨
A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為
B.動物的大腦皮層越發(fā)達，學習能力就越強
C.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
D.動物的復雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成
A.動物的運動
B.動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn)
C.動物的呼吸
D.動物血液的流動
A.社群行為
B.繁殖行為
C.后天學習行為
D.先天性行為
最新試題
如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的一部分，請回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有__________條食物鏈。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是__________，淡水蝦與小魚的關(guān)系是__________，大魚與小魚的關(guān)系是__________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是（）。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為__________。
基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用。基因工程基本操作流程如下圖所示，請據(jù)圖回答：（1）甲是_________，完成圖中剪接過程需要_________酶的作用。（2）在上述過程中，遵循堿基互補原則的步驟有：_________。（用圖解中字母表示）（3）不同種生物之間的基因能拼接成功，從分子結(jié)構(gòu)角度分析是因為：_________，目的基因在不同的生物細胞中能正確表達，說明了不同生物共用_________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)有一種酶可以抑制害蟲的消化功能，現(xiàn)科學家已成功地分離出這種基因并導入到玉米的體細胞中，培育出了具有與番茄相似抗蟲性狀的玉米植株，在此過程中使用了哪些現(xiàn)代生物科技手段？_________，而玉米這種變異的來源屬_________（基因突變，基因重組，染色體變異）。（5）在培育轉(zhuǎn)基因植物時，我國科學家發(fā)明了一種“花粉管通道法”，就是利用植物受精后花粉萌發(fā)形成的花粉管通道，將DNA分子注入胚囊中，此過程相當于基因工程操作中的步驟。若把目的基因?qū)朐撝参锏娜~綠體DNA中，則其產(chǎn)生的配子中_________（填“一定”或“不一定”）含有該基因。
根據(jù)基因分離規(guī)律，可以知道F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離，且分離比約為3：1。但是這一分離比的實現(xiàn)是有一定條件的。請分析：（1）雜交的兩個親本，必須是__________。（2）相對基因的顯性作用必須是__________。（3）雜種F1產(chǎn)生的兩種配子必須是__________。（4）F1自交時，雌雄配子彼此結(jié)合必須是__________。
右圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請你據(jù)圖回答下列問題：（1）消化道中參與消化淀粉的消化液有_________。（2）肺泡是氣體交換的場所，b氣體中的氧從肺泡進入血液時，要穿過_________層上皮細胞。c氣體表示_________。其中a、b物質(zhì)進入組織細胞進行的作用是_________。（3）醫(yī)生在檢驗病人的f時，若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦，則患病的主要原因是_________。（4）其中e表示_________過程。
如圖表示運用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑。據(jù)圖結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）為了便于將含有目的基因的細胞篩選出來，所選擇的質(zhì)粒上應該具有__________。（2）培育轉(zhuǎn)基因羊的過程中，科研人員通過感染或__________技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細胞A中，受體細胞A應該是__________細胞。③過程中還用到了__________技術(shù)。（3）受體細胞B應該是萵苣的__________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”）。導入該細胞后，需對該細胞進行培養(yǎng)，經(jīng)__________過程形成愈傷組織。（4）萵苣為雙子葉植物，過程②常用的方法是__________；過程⑥常用的方法是用__________來處理大腸桿菌，使其易于吸納重組質(zhì)粒M。
如圖表示萌發(fā)的小麥種子細胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過程。（1）催化①②進行的酶存在于__________，A物質(zhì)為__________；B物質(zhì)為__________；C物質(zhì)為__________；D物質(zhì)為__________；E物質(zhì)為__________。（2）當小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時，進行的生理過程為__________（填序號）。（3）人體中不可以進行的生理過程為__________（填序號）原因是__________。（4）1mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為__________kJ，其中存儲在__________molATP中，剩余的以__________形式釋放。其徹底分解的總方程式是：__________。
某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期，當?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢е聧u上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染?；卮饐栴}：（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過__________條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為__________；兔與人的種間關(guān)系是__________。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是__________。（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響__________（大于、小于、等于）鼬對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭__________（增強、不變、減弱）。（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________（生產(chǎn)者、消費者、分解者），其體內(nèi)貯存的能量（能、不能）傳遞給植物。
下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）A液為_________，B液為_________，C液為_________，三者共同構(gòu)成了胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為_________。（2）毛細血管壁細胞的直接生活環(huán)境是_________和_________。（3）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_________。（4）胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素，其中_________可進入血液參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中_________濃度升高，導致_________病的發(fā)生。
在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長如下圖曲線所示，請回答：（1）該島在m年內(nèi)，人口增長呈__________型曲線。當人口數(shù)量接近n線時，環(huán)境阻力越來越__________，n是該島環(huán)境的。（2）當人口數(shù)量強行增長到O點時，就會很快下降至P點，原因是人口劇增后，島上生活資源發(fā)生短缺，人們?yōu)闋帄Z生活資源加劇了__________，各種因素破壞了該島生態(tài)系統(tǒng)的__________，導致部分人口遷出。（3）根據(jù)生態(tài)學原理，在該島上合適的人口數(shù)量是__________。
下圖是果蠅體細胞模式圖，請根據(jù)圖回答：（1）該圖表示的是__________性果蠅，判斷的依據(jù)是__________。（2）細胞中有__________對同源染色體，有__________個染色體組。（3）W是紅眼基因、w是白眼基因，位于X染色體上。該個體若與另一只白眼果蠅交配后，后代中雌性白眼果蠅占總數(shù)的__________。