A.思維定勢
B.原型啟發(fā)
C.功能固著
D.醞釀效應(yīng)
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A.實質(zhì)教育論
B.素質(zhì)教育論
C.形式教育論
D.應(yīng)試教育論
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.洛克
D.杜威
A.目的
B.內(nèi)容
C.方法
D.功能
A.中國
B.美國
C.日本
D.英國
A.理智感
B.美感
C.道德感
D.成就感
最新試題
高考在即的小勇既不想努力學習，也不想考不上大學，此時他面臨的動機沖突是（）。
柏拉圖認為，國家是放大了的個人，因而教育應(yīng)該按照國家需要來造就個人。這一觀點屬于（）。
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是（）。
小云看了《法證先鋒》這部電視劇，產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往，為了能夠考上好的大學當上法醫(yī)，小云每天都很努力地學習。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點，小云的學習動機是（）。
當被問到“為什么打別人是不對的”時候，小章表示“這樣爸爸會懲罰我的。”由此可以判斷小章的品德認知發(fā)展水平處于（）。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見，哪吒的認知風格是（）。
飛行員往往因為熟練地掌握了飛機駕駛的規(guī)則，而在之后學習開汽車時也習慣使用這些規(guī)則，導(dǎo)致無法順利地學會開汽車。這種影響屬于（）。
陶淵明的“不為五斗米折腰”，體現(xiàn)了情感中的（）。
為表揚小亮拾金不昧的精神，校長為他頒發(fā)了“拾金不昧獎”，并號召全校學生向他學習，這種育德方法是（）。
在學完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個知識點后，化學老師要求學生課后將家中的醋和小蘇打進行混合，觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學方法是（）。