單項選擇題教師在講完“生態(tài)系統(tǒng)”一課后對他這個完整的教學過程進行了測定，這屬于（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.終結性評價
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1.單項選擇題從教師和學生兩個方面考慮，初中生物課堂教學策略可分為下列除（）外的三種。
A.學生自主式教學策略
B.教師主導式教學策略
C.師生互動式教學策略
D.教師控制式教學策略
2.單項選擇題教師理出生物教科書中涉及的新概念以及學生已有的相關概念，做出概念圖用以分析教學內容。這屬于生物教師備課的哪一環(huán)節(jié)？（）
A.分析學生
B.分析教材內容
C.選擇教學策略
D.選擇課程資源
3.單項選擇題下列哪一項不屬于教學設計的依據？（）
A.教學目標
B.教學過程
C.學生特征
D.教材版本
4.單項選擇題下列哪項不屬于教學目標設計？（）
A.教學對象分析
B.教學內容分析
C.教學與學法的設計
D.教學目標的編制
5.單項選擇題“用所給的材料探究……”屬于表達教學目標時的哪個要素？（）
A.行為主體
B.行為動詞
C.行為條件
D.表現程度
最新試題
某種魚背鰭前端的球狀物內生活著發(fā)光細菌，細菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物，細菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細菌的關系是（）。細菌發(fā)光所需能量直接來源于（）。小魚游向發(fā)光處的反應叫做（）。
題型：填空題
東北虎和華南虎分別生活在我國的東北地區(qū)和華南地區(qū)，這兩個地區(qū)之間的遼闊地帶就起到了（）
題型：單項選擇題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代，這種現象在生物學上稱（）
題型：單項選擇題
一個蜂群內的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學上稱為（）。
題型：填空題
世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運動系統(tǒng)的組成來看，運動的動力來自（）。
題型：單項選擇題
達爾文認為生物進化是（）
題型：單項選擇題
蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同，卻共同生活在一起，這種現象生物學上稱為（）。
題型：填空題
下列關于馬進化過程的敘述中，符合達爾文學說的觀點是（）
題型：單項選擇題
上述進化過程表明，自然選擇的動力是（），自然選擇的結果是（）。
題型：填空題
有的螳螂成蟲的翅展開時像鮮艷的花朵，若蟲的足像美麗的花瓣，可以誘使采食花粉的昆蟲飛近，從而將這些昆蟲捕食，這是由于螳螂的祖先（）
題型：單項選擇題