問答題材料：教師在講解完生態(tài)系統(tǒng)新課內(nèi)容后，做了如下總結(jié)：講述：這節(jié)課我們主要講了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識。首先學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的概念，即在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。提問：接下來又學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，同學(xué)們現(xiàn)在說一說生態(tài)系統(tǒng)是由哪幾部分組成？（學(xué)生積極回答問題）問題：
（1）該教師運用的結(jié)束技能屬于哪一種類型？寫出其他的結(jié)束類型。
（2）簡要說明結(jié)束技能的應(yīng)用原則與要點。
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從某個種群隨機(jī)抽出120個個體，測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別為40、60和20個，則基因B和b頻率依次是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于馬進(jìn)化過程的敘述中，符合達(dá)爾文學(xué)說的觀點是（）
題型：單項選擇題
據(jù)科學(xué)考證，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是（）
題型：單項選擇題
如圖是關(guān)節(jié)示意圖，圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是（）。
題型：單項選擇題
隨著環(huán)境的不斷改變，一些頸和前肢長些的個體，能夠吃到樹上高處的葉子，在缺乏青草的時期，頸和前肢長的個體，在（）中獲勝，得以生存、繁衍。這樣，環(huán)境對長頸鹿起了（）作用，而這種作用是（）的，它決定著生物進(jìn)化的（）。
題型：填空題
達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是（）
題型：單項選擇題
生物進(jìn)化的動力和決定生物進(jìn)化方向的是（）
題型：單項選擇題
生活于內(nèi)蒙古等地草原上的一種羚羊，四肢細(xì)長有力，奔跑極快，這一特征的形成，按達(dá)爾文學(xué)說，下列解釋正確的是（）
題型：單項選擇題
仙人掌在干旱的沙漠里仍能生存和繁殖后代，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）
題型：單項選擇題
同樣是受精卵，有的發(fā)育為蜂王，有的發(fā)育為工蜂，這一事實說明：生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外，同時還受（）的影響。
題型：填空題