A.牽拉動(dòng)作的練習(xí)
B.長(zhǎng)時(shí)間距離的練習(xí)
C.最快的動(dòng)作練習(xí)
D.復(fù)雜化的練習(xí)
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A.動(dòng)作頻率
B.動(dòng)作軌跡
C.運(yùn)動(dòng)速度
D.身體姿勢(shì)
A.超量恢復(fù)階段
B.復(fù)原階段
C.相對(duì)恢復(fù)階段
D.工作階段
A.有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能
B.磷酸原供能和乳酸能供能
C.乳酸能供能和有氧氧化供能
D.糖源供能和乳酸能供能
A.賽前狀態(tài)、準(zhǔn)備活動(dòng)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復(fù)
B.準(zhǔn)備活動(dòng)、賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、恢復(fù)和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài)
C.準(zhǔn)備活動(dòng)、賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復(fù)和疲勞
D.賽前狀態(tài)、準(zhǔn)備活動(dòng)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復(fù)和疲勞
A.蛋白質(zhì)參與組織的新陳代謝和損傷的修復(fù)
B.蛋白質(zhì)參與各種酶和激素的構(gòu)成,具有調(diào)節(jié)人體生理的功能
C.蛋白質(zhì)能促進(jìn)脂溶性維生素的吸收和利用
D.人體內(nèi)舊的或已經(jīng)破壞的蛋白質(zhì)發(fā)生分解可釋放出部分能量
最新試題
踝關(guān)節(jié)扭傷時(shí),常有哪些表現(xiàn)?應(yīng)怎樣處理?
根據(jù)兒童少年的骨與關(guān)節(jié)的特點(diǎn),如何進(jìn)行體育教學(xué)與訓(xùn)練?
簡(jiǎn)述肌肉拉傷的癥狀及診斷。
簡(jiǎn)述休克的臨場(chǎng)急救措施。
簡(jiǎn)述過(guò)度運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)體健康的負(fù)面作用。
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運(yùn)動(dòng)技能形成的四個(gè)階段過(guò)程各有什么生理特點(diǎn)?在教學(xué)中應(yīng)注意什么?
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