A.確定課的目標(biāo)
B.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式和方法步驟
C.選擇合理有效的教學(xué)組織及措施
D.以上都是
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A.隊(duì)列練習(xí)
B.身體練習(xí)
C.球類練習(xí)
D.體操練習(xí)
A.中位目標(biāo)
B.前位目標(biāo)
C.下位目標(biāo)
D.上位目標(biāo)
A.三個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
B.四個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
C.五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
D.六個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)
A.師生雙邊互動(dòng)
B.反映了學(xué)校體育的任務(wù)
C.學(xué)生從事各種身體練習(xí)
D.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.運(yùn)動(dòng)能力
C.情緒調(diào)節(jié)
D.教學(xué)組織
最新試題
簡述制定方案戰(zhàn)術(shù)的基本內(nèi)容。
簡述體能訓(xùn)練的基本要求。
兒童耐力訓(xùn)練應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
分析影響柔韌素質(zhì)的因素。
試述運(yùn)動(dòng)員體能的概念及其構(gòu)成。
簡述反應(yīng)速度、位移速度和動(dòng)作速度的訓(xùn)練方法和手段。
問題:(1)分析胡老師的教學(xué)組織過程與方法存在哪些問題?(2)當(dāng)“噓”聲一片時(shí),作為教師應(yīng)該如何處理?
競技能力由哪幾個(gè)方面構(gòu)成?
對初學(xué)者而言,“速度障礙”的發(fā)生原因是什么?發(fā)生后如何消除?
簡述運(yùn)動(dòng)員發(fā)展靈敏素質(zhì)的注意事項(xiàng)。