A.樣本量越大越好
B.嚴(yán)格遵循入選標(biāo)準(zhǔn)
C.嚴(yán)格規(guī)定總體的條件
D.按隨機(jī)原則選取樣本
E.根據(jù)課題內(nèi)容確定樣本量
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A.以疾病為中心
B.以單向傳播為主
C.不注重反饋信息
D.側(cè)重于改變行為
E.宣傳對象較為泛化
A.靜脈輸液
B.插導(dǎo)尿管
C.配合心理醫(yī)生進(jìn)行心理治療
D.與居民共同制訂社區(qū)健康教育計劃
E.與營養(yǎng)師共同為居民制訂飲食處方
A.環(huán)境中的社會支持可作為行為強(qiáng)化的來源
B.負(fù)向強(qiáng)化或懲罰與正向強(qiáng)化的作用完全相反
C.強(qiáng)化可分為直接強(qiáng)化、間接強(qiáng)化、自我強(qiáng)化三種
D.觀察學(xué)習(xí)反映的是角色示范對行為改變的影響
E.在開展健康教育時，必須首先培養(yǎng)人們的行為能力
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.臨床期預(yù)防
E.病因預(yù)防
A.無打算
B.打算
C.準(zhǔn)備
D.行動
E.維持
最新試題
關(guān)于知-信-行模式，描述錯誤的是（）。
屬于健康性護(hù)理診斷的是（）。
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，下列關(guān)于該病統(tǒng)計指標(biāo)的描述正確的是：欲計算該病的患病率，正確的公式是（）。
反映健康教育廣度的指標(biāo)是（）。
存在于19世紀(jì)中期以前，由家庭主婦對患病的家人進(jìn)行照顧，此期為（）。
在“S-O-A-P”描述中，“O”代表（）。
以人群組為基本單位收集資料而進(jìn)行暴露和疾病關(guān)系研究，該研究方法屬于（）。
觀察期間新病例數(shù)／同期暴露人口數(shù)×100%表示（）。
某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，下列關(guān)于該病統(tǒng)計指標(biāo)的描述正確的是：欲計算該病的發(fā)病率，正確的公式是（）。
反映人群衛(wèi)生知識水平的指標(biāo)是（）。