A.學校規(guī)定
B.教具的特點
C.教學環(huán)境
D.學生特點
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A.具有寫實性
B.可將抽象過程具體化
C.可演示生命活動階段性流程
D.可表現(xiàn)立體的、活動的事物
A.配置性評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.指向性
B.準確性
C.可測量性
D.以教師為主體
A.教學策略
B.教學過程
C.教學計劃
D.教學方法
A.教材內(nèi)容的主次
B.教材內(nèi)容的難易程度
C.學生的知識背景
D.學生的要求
最新試題
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學重難點，并為本節(jié)內(nèi)容設(shè)計一個導入。
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
下列關(guān)于細胞學說及其建立的敘述，正確的項數(shù)是（）①細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學說的重要內(nèi)容之一是：一切動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的③細胞學說主要是由施萊登和施旺提出④細胞學說揭示了細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
細胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是（）
生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。十九大報告提出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，實行最嚴格的生態(tài)環(huán)境保護制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻。下列敘述錯誤的是（）。
如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）
細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串，達到學習的目的。
生物膜系統(tǒng)與細胞代謝和細胞通訊密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學重難點和本節(jié)的教學目標。